Videojuegos: herramienta educativa en potencia
Videojuegos y educación ¿Combinación peligrosa?
los videojuegos han sido considerados mala influencia para niños y jóvenes, se les asocia con conductas agresivas y desconexión de la realidad.
- Encontrando el problema
Demasiadas horas sin supervisión con algún juego cuyo contenido sea violento puede llevar a esas consecuencias, pero todo depende del diseño y propósito del juego. ¿Qué tal si este no está hecho para destruir a un enemigo, sino para aprender? ¿Podría ser una buena herramienta de aprendizaje?
Los videojuegos comerciales son diseñados para entretener, no educar, pero aún así, se necesita un conjunto de habilidades y competencias para superar los desafíos que proponen.
- Desarrollando habilidades
Las habilidades más básicas que desarrollan la mayoría de los juegos son: comunicación, inventiva, adaptabilidad, pensamiento crítico y persistencia. La diversión que proporcionan los videojuegos vienen de dos lugares: el placer de superar retos y aprender.
Sin importar sus contenidos, un videojuego consiste de un sistema de desafíos, para vencerlos, el jugador necesita entender el sistema y trabajar dentro de su estructura para alcanzar los objetivos planteados.
- Conocemos la estructura
La estructura de desafíos de los videojuegos incluye la resolución de problemas, generación estrategias, acertijos,la coordinación y trabajo en equipo.
- Jugando con la educación
El papel de los videojuegos en la educación ha sido más explorado en niveles básicos, pero en educación superior hay poca evidencia que respalde la efectividad de los videojuegos como herramienta educativa.
Matthew Barr, catedrático de la Universidad de Glasgow, realizó un estudio para explorar las cualidades educativas de videojuegos para personas en edad de cursar la universidad. Utilizando una muestra de 100 estudiantes, organizó dos grupos. Uno de los grupos jugó títulos como Borderland, Minecraft, Portal 2, Team Fortress 2 y Papers; el segundo grupo no jugó ningún videojuego.
Los dos grupos debían hacer y entregar un reporte para contabilizar las instancias comunicación, inventiva y adaptabilidad. Después de 8 semanas, los estudiantes que jugaron reportaron niveles más altos de estas tres habilidades que los que no habían jugado.
Hay indicios para pensar que los videojuegos pueden ser un buen recurso para la innovación educativa universitaria, aún si carecemos de estudios que confirmen al 100% su efectividad, sigue siendo una propuesta interesante y útil de explorar.
Un estimado de 2.5 billones de personas alrededor del mundo juegan. Cada vez son más frecuentes las colaboraciones entre maestros y desarrolladores para generar juegos diseñados para las escuelas.
MinecraftEdu, por ejemplo es utilizado en 700 escuelas y 40 países. Esta versión especial de Minecraft para fines educativos, ha sido usado para enseñar a estudiantes no solo sobre resolución de problemas, sino materias específicas como matemáticas, historia y geografía, química, álgebra, programación y más.
- Videojuegos como herramienta educativa
El siguiente paso es seguir explorando los videojuegos como herramienta educativa específicamente para nivel superior, donde más puede aprovecharse es en el desarrollo de las power skills, habilidades altamente requeridas por los reclutadores hoy en día.
Además de los multijugadores la última década se ha sumergido profundamente en la producción de juegos que complementan la construcción de la inteligencia emocional, empatía y toma de decisiones.
Títulos como Mass Effect, Life is Strange y Journey son ejemplos de experiencias digitales que enseñan al jugador como sus decisiones forman relaciones, consolidan o rompen alianzas, y como las consecuencias de cada acción puede afectar el mundo a su alrededor y a las personas en este.
Hoy los videojuegos que se desarrollan para fines educativos son pocos, pero sus propiedades didácticas existen. Con más investigación podrían ser un diferenciador en innovación educativa
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